Nuestras Evaluaciones

Evaluación Neuropsicológica Infantojuvenil y Adultos
La evaluación neuropsicológica infantil es un proceso crucial utilizado para identificar posibles dificultades en el aprendizaje, problemas de comportamiento, trastornos del desarrollo y condiciones neurológicas que pueden afectar el desarrollo integral de los niños. A través de una variedad de pruebas especializadas y observaciones detalladas, se examinan aspectos clave como el funcionamiento cognitivo, las habilidades lingüísticas, la memoria y las funciones ejecutivas.

Evaluación de Autismo Infantojuvenil y Adultos
El Programa de Evaluación de Autismo ofrece un enfoque integral y especializado para la evaluación diagnóstica precisa de niños, adolescentes y adultos. Utiliza métodos para identificar características específicas del espectro autista, proporcionando datos cruciales para intervenciones personalizadas y apoyo continuo.

Evaluación del Neurodesarrollo
Es una evaluación exhaustiva que examina las habilidades motoras, cognitivas, lingüísticas y socioemocionales en niños. Mediante pruebas especializadas y observaciones, identifica tanto fortalezas como áreas de mejora, facilitando intervenciones tempranas y personalizadas. Este proceso proporciona una visión completa del desarrollo del niño, apoyando decisiones informadas para promover su bienestar y favorecer un desarrollo óptimo.

WISC-V y/o WAIS-IV
Con un ojo agudo para las tendencias y una habilidad para resolver problemas, navega por las dificultades sin esfuerzo, impulsando a nuestro equipo hacia nuevas cotas de éxito.

La Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo (ADOS-2)
Se enfoca en áreas como la interacción social, la comunicación y el comportamiento repetitivo, y está diseñado para evaluar a personas de todas las edades que podrían estar en riesgo de TEA.

La Entrevista para el Diagnóstico del Autismo (ADI-R)
Entrevista estructurada realizada con los padres o cuidadores del individuo, con el objetivo de recopilar información retrospectiva sobre el desarrollo y comportamiento del individuo desde una edad temprana hasta el presente. Cubre áreas similares a las del ADOS-2, pero se basa en la información proporcionada por los padres o cuidadores en lugar de la observación directa del profesional.
